甲：人人都有一雙手，人人都有手指頭。
乙：廢話，誰沒有手指頭。

甲：指頭有長有短，有大有小。
乙：沒錯，這是睜眼說實話。

甲：可是我越看越喜歡它（豎大拇指），越恨它（豎食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能說愛哪個恨哪個呢？

甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我媽。
乙：怎么越說我越不明白了？

甲：舉例說吧，有一天，我在幼兒園受到了老師的表揚，可真高興！
乙：是該高興。

甲：我一蹦一跳地回到家，高興地喊了聲“媽！”。
乙：那你媽肯定也很高興。

甲：可誰知，話音剛落，“食指”就來了。
乙：怎么？你家還有客人？

甲：（伸食指）“食指”是我媽。“你怎么搞的，衣服臟成這樣，又跑哪兒撒野去了？”
乙：唉，你媽可真厲害。

甲：我口渴了剛想拿蘋果吃，“食指”又來了。
乙：又怎么了？

甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快點寫字，寫不完不能吃！”
乙：吃都不讓了？

甲：我剛坐下寫了兩個字，就想尿尿。
乙：唉，這尿也不爭氣。

甲：哎呀，憋不住了！
乙：那就快去吧。

甲：不行啊，“食指”又來了，（伸食指）“你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快做作業！”
乙：唉！

甲：就這樣，“食指”的屢次出現使我做作業都沒了精神。
乙：換了誰都不會有精神。

甲：越沒精神就越出錯，，越出錯我媽就越批評我。
乙：這叫“惡性循環”。

甲：你說我能不恨它嗎？（伸食指）
乙：“食指”在你家也真沒趣，那“拇指”呢？

甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！
乙：看！一說就來精神了。

甲：這不，我作業剛做完，老爸就回來了。一推門就這樣滿臉堆笑，贊賞地說（豎大拇指）“兒子，你真棒！回家就知道學習。”一句話說得我怪不好意思。
乙：看，一句表揚，就象一縷陽光。

甲：為了回報老爸，我去給老爸拿拖鞋，取報紙，開電視——
乙：看，給點陽光，他就會燦爛。

甲: 結果，老爸又表揚我了（豎大拇指）“我兒子真乖，就是知道體貼人。我說么，我的兒子是最棒的！”我聽了，甭提有多高興了！
乙: 瞧他美的！

甲: 你說我能不喜歡它嗎？（豎大拇指）
乙: 是該喜歡，連我都羨慕你家的“大拇指”了。

甲:“大拇指”表示的是贊美，“食指”表示的是批評。
乙: 天下哪個孩子不喜歡表揚？

甲: 所以，以后我要有了兒子，我就多用這個（豎大拇指）！
乙: 唉，那還早著呢。

甲: 你說，他們能一樣嗎？
乙: 是不一樣，連表情都不一樣，“大拇指”是這樣的（笑臉），“食指”是這樣的（兇相）。

甲: 我多么希望我媽媽也是這個呀！（豎大拇指）
乙: 你媽會的，那不她來了！

甲: 啊（嚇跑）？！
乙: 唉，看把他嚇的！

甲: 我們家是吹牛世家!
乙: 我們家還是吹牛專業戶呢!
甲: 我們家吹牛不納稅。
乙: 我們家吹牛還不交錢呢!
甲: 不是吹,我一出生就會上廁所。
乙: 爬著去?
甲: 誰剛生下來就會爬呀?
乙: 那怎么去?
甲: 床就當廁所了唄!
乙: 這叫尿床!
甲: 我三個月就會跑。
乙: 那準是個怪胎！
甲: 三個月我媽就上班了,我只好奶奶家/姥姥家兩頭跑。
乙: 就這么跑呀!
甲: 要說吹牛,我可是沒人能比。
乙: 我不信,你敢不敢在這兒比一比?
甲: 在這吹?沒問題!
乙: 要說這飯量大,我一頓飯能吃五碗面條！
甲: 我一頓飯能吃八斤水餃！
乙: 哎呀,我發燒了！
甲 昨天晚上我也發高燒啦！
乙 我高燒六十七度。
甲 我高燒九十四度。
乙 你也不怕燒死啊！”
甲: 晚上睡覺我手里攥著一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！
乙: 晚上睡覺我蓋著一床被子,第二天一看,被子燒了個大窟窿！
甲: 我比樓高！
乙: 我頭頂天,腳踏地,伸手能抓大飛機！
甲: 我上嘴唇頂著天,下嘴唇頂著地！
乙: 那你的臉呢?
甲: 吹牛的人不要臉了!
乙: 哎!-----
甲 怎么樣？
乙 再來呀。
甲 還想吹什么?
乙 來吧。
甲 你來吧。
乙 告訴你呀！我這個人能耐可大啦！
甲 有什么能耐？
乙 我這人能用耳朵看書。
甲 你沒問問我有什么能耐吧？
乙 你有什么能耐？
甲 我經常用鼻子吃飯。
乙 那我能用胳肢窩找礦。
甲 我能用嗓子眼兒發電。
乙 我隔著墻能看見人。
甲 我隔著你衣服能看見你錢。
乙 昨天晚上我請同學吃飯啦！
甲 我昨天晚上也請同學吃飯啦！
乙 我怎么吹，他怎么吹呀！
甲 來吧！
乙 吃著吃著壞啦。我把筷子咽下去啦！
甲 我吃著吃著也壞啦！我把勺子咽下去啦！
乙 我吃著吃著又壞啦！我把盤子咬下一塊來。
甲 我吃著吃著也壞啦！我把大碗咬下一塊來！
乙 我吃著吃著又壞啦！我把那桌子給咬下來啦！
甲 我吃著吃著也壞啦。我咬……我把自己鼻子咬下來啦！
乙 啊？你夠得著嗎？
甲 我蹺著腳咬的！你管得著嗎？
乙 像話嗎？
甲 我在吹牛上有祖傳秘方。
乙 我能把方的吹成圓的。
甲 我能把短的吹成長的。
乙 我能把丑的吹成美的。
甲 我能把死的吹成活的。
乙 嘿，你可太厲害啦。
甲 吹呀！
乙 我告訴你呀，我們家是吹牛作坊。
甲 我們家是吹牛工廠。
乙 我們家是吹牛股份有限公司。
甲 我們家是吹牛大托拉司。
乙 我們家是世界吹牛中心。
甲 我們……你們這中心是我們家吹出來的。
乙 嗐！比不了。你可真能吹呀！

人物：小艾，小伍，小玲，老師 
內容： 
小玲趴在桌上睡覺。 
小艾丟了本書在旁邊，出去。 
小伍進來，坐在小艾的位置上。 
小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經占了！ 
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！ 
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？ 
小伍：我昨天晚上占的。 
小艾：最后一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！ 
小伍：最后一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！ 
小玲醒來：吵什么吵什么吵？ 
一大早就在這么神圣的教室里吵架，浪費大好青春！ 
知道你們犯了什么錯誤嗎？啊？ 
小艾：知道。 
小伍：我們不吵了。 
小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！ 
小艾坐在小玲前面。 
小艾：最后一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！ 
小伍：啊？今天考試啊？ 
小玲：可不？我今天手都麻了！ 
小艾：嚇的噢？ 
小伍：睡覺睡的吧？ 
小玲：都不對！打小草累的！ 
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！ 
小伍：哎呀，發奮學習了？ 
小玲：你也打小草？ 
小艾：哪呀，我在想考試的策略！ 
小伍、小玲湊過去：想到什么? 
小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！ 
小伍、小玲：快說啊！ 
小艾：照書抄——（拿起書） 
小玲：去死！ 
小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？ 
小玲：得了吧。你這也叫絕招？ 
哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。 
小艾、小伍不理她。 
小玲：說，考試答卷分幾步？ 
小艾、小伍湊過去：幾步？ 
小玲：分三步！ 
第一步：把名字寫上。（兩人點頭） 
第二步：把題目看一遍！（兩人點頭） 
第三步：——把卷紙交上去！ 
小艾：交白卷哦！ 
小伍：什么破題啊？ 
小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？ 
小艾：今天考試誰能不來？小玲？ 
小玲：我不在呢么！ 
小艾：看看四周，小伍？ 
小伍：在呢！ 
小艾：啊！我知道了——小艾！ 
小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！ 
小玲：答，老師唄！還沒來呢！ 
老師走進來。 
三人嚇一跳：來啦？怎么說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧） 
老師：叫什么？癩蛤蟆進來了哦？ 
三人笑。 
老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什么？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！ 
小艾：抄抄抄，咱們的絕招！ 
老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什么去了啊？ 
發卷。 
老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！ 
小艾：我把老師好有一比， 
他是耗子找貓當三陪——要求無理！ 
小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的沒完？ 
老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多么嚴重的錯誤？比鹽海重！ 
三人開抄。 
老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！ 
小伍、小玲：我沒抄啊！ 
老師走到了小艾面前：同學，別抄了！ 
小艾：你怎么知道？我放在桌子里抄的！ 
老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！ 
小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！ 
老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。 
老師：坐下！不到一小時不許出去！ 
老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。 
老師：行了行了，別裝了！ 
最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。 
你剛才怎么抄來的？這樣？這樣？ 
小伍：再低點再低點！ 
老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什么拿書作弊？ 
小伍：也不想拿書啊！誰讓我沒像她（小玲）一樣打好小草的！ 
小玲瞪大眼睛看著小伍。 
老師：這就對了，下回記得打小草！我就喜歡這種用功的孩子。 
老師：到點了！交卷。 
收好卷紙。 
老師：好。記得下午來考高數！（下） 
小艾：啊！下午還考高數？ 
小玲：啊！！下午考高數！（拿起小草）剛才考了什么？ 
小伍：高……數？！那是什么樹？ 
三人：研究下怎么打小草吧！ 
老師走進來（老師均由一人換裝扮演即可）。 
小艾：語文老師！ 
老師：小艾，你怎么寫作文的！（卷紙給小艾） 
小艾：怎么了？ 
老師：你讀讀。 
小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉…… 
老師：等下，（拿出一大牌子，上寫爪）你這是瓜子臉的瓜嗎？你寫來的是我的老師長了一張爪子臉！ 
小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎？ 
老師：你接著讀。 
小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮…… 
老師：停！你寫那么多真漂亮干嗎？就這么一直寫到了結尾！ 
小艾：老師，作文不是要求不能少于500字嗎？ 
老師：那你就只寫真漂亮？ 
小艾：不是要求寫出真情實感嗎？這就是我的全部感情啊！ 
老師：哼哼，告訴你，你才496字！ 
小艾：哦！那再補一句：真漂亮啊！ 
老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎么譯的？ 
小艾：找棵老槐樹上吊了！ 
老師：為什么是老槐樹？你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死！ 
小艾：噢，我本想寫死去的！ 
老師：（一臉無奈）你，你又掛了！ 
小艾：再給我一次機會吧！我都重修五次了！ 
老師：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造個句子，對了我就給你過！ 
小艾：游——刃——有——魚？！魚……魚，魚在水里游，游刃有魚…… 
老師：（笑了）恭喜你，獲得了—— 
小艾：過了？ 
老師：（冷漠）第六次重修的機會。（下） 
小玲、小伍：算了，快來研究高數小草吧。 
老師進來。 
小伍：哲學老師！ 
老師：小伍！ 
小伍：有！ 
老師：看看你的卷紙！ 
我的問題是：這就是問題，請作答。 
你怎么答的？ 
小伍：這就是答案，請給分……不對嗎？ 
老師：你這叫問題嗎？ 
老師：你——好，下一道， 
論述題：什么是勇氣，你怎么沒答？ 
小伍：我答了啊！ 
老師：就寫了五個字！ 
小伍：（讀）這就是勇氣！沒錯啊！然后我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀！ 
老師：你——你等著掛吧！ 
小伍：老師！再給我次機會吧！我掛了十五次啦！ 
老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了…… 
小伍：兩道——太多了！ 
老師：好，第一題答對了！第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發？ 
小伍：如果我是禿子就好了。 
老師：答啊！ 
小伍：123456789根！ 
老師：你怎么知道？ 
小伍：老師，第二題我可以不答！ 
老師：好！很好！非常好！拿著（遞給一張紙） 
小伍：這是—— 
老師：重修單！（下） 
小玲、小艾：快來研究高數—— 
老師進來。 
小玲：英語老師！（欲跑） 
老師：小玲,跑什么呀？沒吃早飯呀！ 
小玲：沒吃—— 
老師：我看見你早上吃飯了呀！ 
小玲：——明天的早飯！ 
老師：小玲，看看卷紙，你這閱讀理解沒一個對的！你是不是根本沒讀就直接看題目選的？ 
小玲：不是！ 
老師：還敢狡辯！ 
小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的！ 
老師：還有你的作文！怎么看著眼熟？ 
小玲：能不眼熟嗎？閱讀理解每段第一句話拼起來的…… 
老師：小玲，你該覺悟了！你這次—— 
小玲：啊！老師，我都掛五、十五，不，五十次了！不能再掛了啊！ 
老師：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什么意思嗎？ 
（對觀眾）是晚禮服！ 
小玲看著小艾、小伍。 
小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲！ 
小伍：dress是衣服，MM總吵著買！ 
小玲：哦！老師，我知道了！是夜行衣！ 
老師搖搖頭。（下） 
小玲：不行，我得找老師去！你們倆慢慢研究吧！（下） 
小艾：算了，小草打了也未必用得上，我也走了。 


小伍：那怎么辦？交白卷？ 
小艾：當然不能交白卷，我現在就去背一道最難的題，然后寫在卷紙上，自己出題自己答！（下） 
小伍：有個性。（剛想走） 
老師進來。 
小伍：班主任！ 
老師：小伍，我找你談話。 
小伍：啊！ 
老師：上回考試這道題問：這個反應什么原理？你答的什么？ 
小伍：——物理原理。 
老師：有這么答的嗎？ 
小伍：難道……是化學原理？ 
老師：小伍呀！你這么下去可怎么辦呢？為什么不喜歡學習？ 
小伍：——不喜歡我的專業吧！ 
老師：環工？你知道環工是干什么的？ 
小伍：環衛工人。 
老師：是環境工程！ 
小伍：哦？那我畢業了做什么？ 
老師：……環衛工人。 
小伍：聽說是治理污水的嘛。 
老師：（激動）誰說是治理污水的？——還治理大氣污染呢！ 
小伍：怎么治理大氣啊？ 
老師：這個我不懂！我是教水污染處理的！ 
小伍：還是治理污水的。 
老師：你媽看了你暑假的成績了嗎？ 
小伍：看了。 
老師：真的？你真寄了？ 
小伍：我當然寄啊！ 
老師：你媽和你說什么？ 
小伍：我媽說閑得沒事學校寄什么成績單啊？ 
老師：……你走吧。 
小伍：不能走。 
老師：為什么？ 
小伍：還沒謝幕呢！