人教版部編本四年級下冊語文《琥珀》知識點

作者: 來源: 發布時間:2021年08月31日 點擊數:
 
教材分析:
本課是一篇說明文,也可稱作科學小品。作者柏吉爾用極其活潑、通俗易懂的文筆和充分的想象力,介紹了有關琥珀的科學知識,假想了這塊琥珀的形成、發現的過程,評判了它在科學上的價值。由于以講故事的形式出現,使本課較為枯燥深奧的科學知識介紹變得生動有趣,吸引小讀者。文章既有形象的描繪、生動的記敘,又有科學的說明,因此是一篇富有情趣、引人遐想的課文。
 
作者介紹:
柏吉爾(1804-1882) 德國科學家、科普作家。作品集有《烏拉波拉故事集》《活動》《愛的代價》等。
 
我會寫:
怒:怒吼  憤怒  發怒  怒發沖冠
吼:吼叫  狂吼  河東獅吼  吼聲震天
脂:脂肪  胭脂  脂粉  松脂  
拭:拂拭  擦拭  拭淚  拭目以待
餐:午餐  西餐  聚餐  一日三餐
劃:劃動  劃開  劃船  劃算  
晌:晌午  歇晌  晌覺  后晌  半晌
辣:毒辣  辣椒  火辣辣  心狠手辣
滲:滲出  滲透  滲流  滲水  滲色
掙:掙扎  垂死掙扎
番:番茄  番薯  番邦  三番五次
埋:掩埋  埋伏  埋沒  埋頭苦干
刷:沖刷  刷牙  刷鞋  刷鍋  刷子
測:推測  預測  測驗  變幻莫測
詳:詳細  詳情  安詳  不厭其詳
 
形近字:
吼(吼叫)孔(孔雀)  
脂(脂肪)指(指示)
拭(擦拭)試(考試)
 
多音字:
劃:huá劃船  huà計劃
掙:zhēng掙  扎zhèng掙脫
扎:zhá掙扎  zhā扎針  zā包扎
埋:mái埋藏  mán埋怨
 
近義詞:
柔嫩——嬌嫩  
拂拭——擦拭
忽然——突然  
照射——照耀
可怕——恐怖  
猛烈——劇烈
快活——快樂  
仔細——認真
仍舊——仍然  
推測——推斷
 
反義詞:
高大——矮小  
斷絕——恢復
快活——難過  
少見——常見
黏稠——稀薄  
詳細——簡略
 
理解詞語:
【颯颯】形容風雨聲。
【柔嫩】軟而嫩。
【松脂】松樹等樹干上滲出的膠狀液體,主要由松香和松節油組成。
【拂拭】撣掉或擦掉(塵土)。
【掙扎】用力支撐。
【逼近】靠近;接近。
【生機】生命力;活力。
【澎湃】形容波浪互相撞擊。
【黏稠】又黏又稠。
【推測】根據已經知道的事情來想象不知道的事情。
【詳細】周密完備。
【前俯后仰】形容身體前后晃動(多指大笑時)。
 
詞語搭配:
(暖暖)地照著   
(古老)的深林
(澎湃)的波濤  
(透明)的琥珀
 
課內詞語:
怒吼  松脂  拂拭  美餐  劃動  
晌午  滲出  掙扎  沖刷  推測
詳細  灰塵  淹沒  斷絕  情形
熱辣辣  成千上萬
 
句子解析:
1、忽然,有個蜘蛛慢慢爬過來,想把那只蒼蠅當作—頓美餐。它小心地劃動長長的腿,沿著樹干向下爬,離小蒼蠅越來越近了。
“劃動”“沿著”“爬”寫出了蜘蛛的動作,這些動作的詞表現了蜘蛛一心一意的想把蒼蠅當作一頓美餐,同時交代了它們為什么離得那么近的原因,推動了故事的發展,這也是后面。
 
2、小蒼蠅不能撣翅膀了,蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。
把“滴落的松脂”比作“黃色的淚珠”,這樣的比喻生動形象,既寫出了松脂的特點,又表達了作者對兩只小蟲的惋惜,甚至連老松樹都留下了眼淚。
 
3、幾萬年,幾十萬年,幾百萬年,時間一轉眼就過去了。
這句話說明過了很長時間,這是形成琥珀的一個必要條件。
 
問題歸納:
一、琥珀有什么特點?
答:琥珀是由松脂球演變而成的透明化石,這塊琥珀里躺著“蒼蠅和蜘蛛”。
 
二、琥珀形成的必備條件是什么?
答:1.要有松樹;
2.炎熱夏天正晌午,有熱辣辣的太陽;
3.形成一個松脂球;
4.要經過漫長的地殼運動。
 
三、前6個自然段有幾處描寫太陽,各是怎樣描寫的,氣溫的變化體現在哪幾個詞上?
答:共有3處:
①太陽暖暖的照著;
②太陽照得火熱;
③晌午的太陽熱辣辣的照射這整個樹林。
氣溫的變化是:“暖暖”“火熱”“熱辣辣”,表明天氣越來越熱,為下文的松脂滴落做鋪墊。
 
四、文章中哪些內容是真實的,哪些內容是推測的?
答:文章中,琥珀的形成是推測出來的,琥珀的發現和樣子及其科學價值是真實的。
 
五、琥珀的形成和被發現,一個“巧”字貫穿了始終,巧在哪里? 
琥珀的形成和被發現有以下巧妙的地方:
1.森林的遠處有海;
2.小蒼蠅落在老松樹上;
3.蜘蛛剛好爬過來;
4.一大滴松脂正好把兩只小蟲包住;
5.水把森林淹沒,松脂球埋在泥沙里;
6.波濤把琥珀卷到岸邊;
7.孩子赤著腳踩到琥珀;
8.孩子的爸爸正好認識琥珀。
 
六、 這塊琥珀的發現有什么科學價值?
從那塊琥珀,我們可以推測發生在幾千萬年前的故事的詳細情形,并且可以知道,在遠古時代,世界上已經有蒼蠅和蜘蛛了。
 
段落大意:
第一部分(1~12):作者通過豐富的想象,描述了一個生動的故事,假想了這塊琥珀的形成過程。
第二部分(13~18):寫琥珀的發現過程及人們從這塊琥珀中推測出的事情。
 
課文主題:
本文是一篇科學小品文,作者根據一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀,用生動形象、富有文學色彩的語言向我們介紹了一塊奇異的琥珀的形成和被發現的過程,以及這塊琥珀的科學價值,激發了我們對自然科學的興趣。
 
課后習題答案:
一、默讀課文,提出不懂的問題,并試著解決。如“課文為什么說“從那塊琥珀,我們可以推測發生在幾萬年前的故事的詳細情形”?
產生疑問:
1、這兩只小蟲是怎樣進去的?
2、松脂從哪里來?
3、一小滴松脂不會同時包住兩個小動物,必須是一大滴,為什么會同時包住?
4、一滴松脂可以形成松脂球嗎?
5、這塊琥珀是由什么形成的?
6、透過琥珀能推測出什么?
7、松脂球形成的條件有哪些呢?
8、為什么說“從那塊琥珀,我們可以推測發生在幾萬年前的故事的詳細情形?
(這塊琥珀有很高的研究價值,琥珀的形成過程是根據這塊琥珀的樣子推測出來的,如:透過琥珀我們看到的是兩個小東西——一只蜘蛛和一只蒼蠅,可以想象它們兩個如何相遇,如何被松脂包在一起的。又如:從它們“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環”,可以猜測出它們如何拼命掙扎的情形。)
 
二、用自己的話說說這塊琥珀形成的過程。
炎熱的晌午,老松樹滲出厚厚的松脂,一滴松脂剛巧把蒼蠅和蜘蛛同時黏在了一塊,然后又一滴滴把兩只小蟲子層層裹住,形成一個松脂球。后來經過了很長時間,陸地下沉,海水漫上來淹沒了樹林,松脂球淹沒在泥沙下面,經過幾千年的時間,變成了化石。
 
三、“推測”是什么意思?聯系琥珀形成的過程,說說推測的依據是什么吧!
1、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂,松脂在太陽光里閃閃地發出金黃的光。(依據:這塊琥珀是由一顆松脂球形成的,而松脂球的形成需要天氣熱,因為只有太陽很毒辣,才能把老松樹上的厚厚的松脂曬化,才能不斷滴下松脂。)
2、一大滴松脂從樹上滴下來剛好落在樹干上,把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。
(依據:兩只小蟲體積很大,因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和蒼蠅兩只小蟲,因此推測它們是一齊被包住。)
推測:根據已經知道的事情來想象不知道的事情。
科學家的推測 推測的依據
約莫算來,總有幾千萬年了 由松脂變成松脂球,再變成化石,需要這么長時間。
太陽火辣辣地照著樹林。 必須是夏天,天氣很熱,松樹才能滲出松脂。
樹林里又高大的松樹。 如果不是大松樹,就不會滲出松脂。
還在很遠的地方怒吼著。 沒有海逼近樹林,就不能把松脂球埋在泥沙里,漁民的兒子在不可能在海灘上發現琥珀。
蜘蛛剛撲過去,一大滴松脂滴下來,剛好落在樹干上,把蒼蠅和蜘蛛一起包在里頭了。 琥珀里躺著蒼蠅和蜘蛛。

 

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