人教版部編本四年級下冊語文《語文園地一》知識點

作者: 來源: 發布時間:2021年08月31日 點擊數:
 
一、交流平臺
讀了這幾段話,我發現每段話中提到的句子,對于理解課文的內容、體會作者表達的思想感情非常重要,都是課文的關鍵句。
 
二、詞句段運用
1.讀一讀,選兩三個詞語,說說你體會到的鄉下和城市生活的不同。
繁華  璀璨   高樓林立   車水馬龍  大街小巷
肥沃  麥浪   炊煙裊裊   依山傍水  雞犬相聞
讀一讀這些詞語,我們知道第一行詞語是描寫城市生活的,第二行詞語是描寫鄉下生活的。
體會:從“繁華、璀璨、高樓林立”這些詞語中我感到城市生活是燈火通明、人多熱鬧的;從“肥沃、麥浪、炊煙裊裊”這些詞語中我感到鄉下生活是恬靜、溫暖、美好的。
 
2.讀一讀,選一幅圖畫照樣子寫一寫。
a、 天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的歸巢的鳥兒,都是他們的好友,它們和鄉下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。
b、飛翔的海鷗,金色的沙灘,帶著泡沫的浪花,構成了迷人的海岸線
這兩個例句,一個是描寫田園生活的,一個是描寫海邊生活的。三幅圖分別是:草原場景、山間場景和城市生活場景。
寫一寫:
(1)一望無際的草地與藍天相接,那些被碧綠的草原襯托的十分清楚的馬群,羊群在太陽底下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣。
(2)幾場春雨后,山青了,水綠了,山下那淙淙流動的一條小溪,愈發湍急秀麗起來。
(3)城市里,一座座高樓大廈拔地而起,干凈寬敞的馬路,綠化優美的街道,五顏六色的花朵,將城市裝點的分外美麗。
 
三、日積月累
卜算子·詠梅
毛澤東
 風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,  猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時, 她在叢中笑。
注釋:
①冰:形容極度寒冷。
②猶:還,仍然。
③俏:俊俏,美好的樣子;(此處既能表 現梅花的俏麗,又能表現革命者面對困難堅強不屈的美好情操。)
④爛漫:顏色鮮明而美麗。(文中指花全 部盛開的樣子)
⑤叢中笑:百花盛開時,感到欣慰和高興。
 
詩意:
風雨把春天送歸這里,飛舞的雪花又在迎接春天的來到。已經是冰封雪凍最寒冷的時候,懸崖邊上還盛開著俏麗的梅花。梅花雖然俏麗,但并不炫耀自己,只是為了向人們報告春天到來的消息。等到百花盛開的時候,她將會感到無比欣慰。
 
賞析:
這首詠梅詞,結構精致和諧,在塑造梅花形象時,上片重點寫背景,以背景反襯對象,使梅花具有錚錚鐵骨和挑戰精神;下片則濃墨重彩寫對象,突出梅花甘愿隱于百花之中的情操,使梅花具有明媚開朗至剛無欲的品格。一個“俏”字,成為過渡的橋梁,使詞的境界渾然天成。
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